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EDUCACIÓN EN LÍNEA



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ESCRITURA

Cursos en los que el alumno encontrará conocimientos para el fomento y goce de las artes literarias en sus diversos ámbitos, así como instrumentos que contribuyan al refinamiento de su escritura, ortografía y redacción.


TALLER DE ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA

Dirigido a todo público | Principiantes

Maestro: Gabriela Cruz Avante
8 semanas | Del 3 de abril al 28 de mayo, 2017
Costo: $1,200 pesos

Contenido

Perfil de egresado: Al terminar este curso el alumno deberá ser capaz de reconocer las reglas básicas del idioma español y aplicar dichas reglas para plasmar sus ideas de manera escrita. Será capaz de reconocer errores comunes tanto en sus propios textos, como en los de otros.

Contenido:El curso pretende retomar algunas de las reglas básicas del español con el fin de que el alumno sea capaz de expresar sus ideas de forma escrita. Se pretende apoyar a los alumnos a conocer la ortografía de nuestro idioma y desarrollar en ellos las habilidades necesarias para la correcta expresión escrita, además de buscar desarrollar su lógica deductiva al encontrar la relación entre el uso de las letras y las situaciones planteadas.

Semana 1 | La importancia de la comunicación

Semana 2 | Palabras que causan confusión y el uso de la “h”

Semana 3 | Reglas de acentuación

Semana 4 | Signos de puntuación, admiración, interrogación y el paréntesis

Semana 5 | Oración simple y oración compuesta

Semana 6 | Vicios del lenguaje

Semana 7 | El párrafo

Semana 8 | Tipos, organización y construcción del texto


Profesor

Gabriela Cruz Avante : Licenciada en Letras Españolas por el Tecnológico de Monterrey. Actualmente cursa una Maestría en Educación con acentuación en Psicología Cognitiva. Cuenta con experiencia como profesora de lenguaje y literatura, así como en el desarrollo de contenidos editoriales, educativos y publicitarios.



TALLER DE REDACCIÓN Y CORRECCIÓN DE ESTILO

Dirigido a todo público | Principiantes

Maestro: Gabriela Cruz Avante
8 semanas | Del 3 de abril al 28 de mayo, 2017
Costo: $1,200 pesos

Contenido

Perfil del egresado: Al terminar el curso el alumno deberá ser capaz de conocer las formas de redacción de un gran número de tipos de texto, aplicar dichas reglas de forma práctica, y reconocer errores comunes tanto en sus propios escritos como en los de los demás. Además, podrá llevar a cabo un texto desde su gestación (las ideas iniciales) hasta las últimas correcciones de estilo. Por último, tendrá las herramientas para identificar y eliminar las posibles incorrecciones de expresión en textos de autores españoles.

Contenido: Después de trabajar en la producción de textos, buscaremos ahondar en aspectos funcionales y estilísticos. La idea es ser capaces, primero, de producir textos que se adecúen a las reglas gramaticales, lógicas y semánticas del lenguaje para después dar un paso más y lograr nuestros objetivos con esos textos.

Semana 1 | Introducción: Características de una buena redacción
Semana 2 | Formas de redacción
Semana 3 | Tipos de redacción
Semana 4 | Planeación de un texto
Semana 5 | Técnicas de expresión de ideas
Semana 6 | Enunciación
Semana 7 | Investigación y referencias
Semana 8 | Composición, corrección y presentación


Profesor

Gabriela Cruz Avante : Licenciada en Letras Españolas por el Tecnológico de Monterrey. Actualmente cursa una Maestría en Educación con acentuación en Psicología Cognitiva. Cuenta con experiencia como profesora de lenguaje y literatura, así como en el desarrollo de contenidos editoriales, educativos y publicitarios.



ARTE

Cursos que buscan facilitar el desarrollo de competencias para la apreciación, interpretación y estudio de las distintas manifestaciones del arte, tomando en cuenta las perspectivas histórica, social y cultural.


APRECIACIÓN ESTÉTICA EN LAS ARTES PLÁSTICAS

Dirigido a todo público

Maestra: Leslie Alférez Askins
Duración: 8 semanas | Del 3 de abril al 28 de mayo, 2017
Costo: $1,200 pesos

Contenido

Perfil de egresado: El alumno será capaz de conocer, comprender, disfrutar y apreciar las diferentes manifestaciones plásticas, para interpretar y valorar las expresiones artísticas con una actitud crítica y reflexiva.

Contenido: : El curso se propone contribuir a la formación de personas interesadas en el arte para su análisis, interpretación y valoración para tener una experiencia significativa con el arte, y contribuir al perfil de un espectador sensible de las expresiones artísticas capaz de formular hipótesis de sentidos y significados posibles de la obra en base a sus propias vivencias y percepciones.

Semana 1 | El arte

Semana 2 | Arte y cultura

Semana 3 | Estética

Semana 4 | El arte en la dimensión estética

Semana 5 | Apreciación artística

Semana 6 | Apreciación estética

Semana 7 | Apreciación de las artes plásticas (pintura, escultura, fotografía)

Semana 8 | Análisis de la obra de arte


Profesor

Leslie Alférez Askins:Licenciada en Artes con especialidad en Administración y maestría en Diseño Gráfico con especialidad en Mercadotecnia por la Universidad de Monterrey. Ha impartido clases y talleres particulares de arte para niños, jóvenes y adultos. Con más de 15 años de experiencia en la labor museística, actualmente trabaja como Coordinadora de Comunicación e Imagen del Museo de Arte Contemporáneo de Monterrey.



ENSEÑANZA

Cursos que buscan convertirse en herramientas prácticas para la conjugación de actividades artísticas y de labor educativa, a fin de impulsar una colaboración efectiva entre ambas disciplinas.

ARTE COMO TERAPIA: HACIA LA SANACIÓN Y LA INCLUSIÓN SOCIAL

Dirigido a todo público | Principiantes

Maestra: Patricia Piñero
8 semanas | Del 3 de abril al 28 de mayo, 2017
Costo: $1,200 pesos

Contenido

Perfil de egresado: Se pretende que el egresado adquiera nuevas perspectivas y reconozca las principales aportaciones del arte como terapia, distinga los recursos que este proporciona desde sus múltiples lenguajes, como puente para el logro individual y/o colectivo para proponer dispositivos para el desbloqueo y la solución de conflictos desde una mirada integral.

Contenido: Este curso propone un modelo transdisciplinario, con aplicación en temas de educación y salud. Se desarrolla a partir de la premisa que define al “aprendizaje como una construcción social” (modelo contextual), modelo donde es condición fundamental la interacción entre los involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Desde esta comprensión se diseña este curso en línea, con aportes teórico-vivenciales, donde las estrategias del arte son visualizadas como un telar en el que se va formando la urdimbre de distintos saberes, habilidades y destrezas, junto con sentimientos y emociones.


Profesor

Patricia Veronica Piñeiro: Profesora de artes visuales y arte-terapeuta. Desarrolladora de materiales didácticos, talleres, cursos, conferencias y programas que han permitido a los públicos, acercarse al arte y descubrirlo como una herramienta para la comunicación y el desarrollo personal. Asesora en temas de pedagogía, arte y arte-terapia en distintas instituciones culturales de México. Autora de materiales para maestros, libros infantiles y juegos didácticos orientados a niños y niñas acerca del tema patrimonial para CONARTE. Co-autora del libro infantil Alex dentro y fuera del Marco (Serres, 2007).



ARTE Y PEDAGOGÍA: EL PODER FORMATIVO DEL ARTE

Dirigido a todo público | Principiantes

Maestra: Ana Fabiola Medina y Patricia Piñero
8 semanas | Del 3 de abril al 28 de mayo, 2017
Costo: $1,200 pesos

Contenido

Perfil de egresado: Los participantes en este curso serán capaces de diseñar actividades lúdicas y material didáctico para acercar a sus alumnos o audiencias al arte, y usarlo como herramienta para la comunicación y desarrollo personal.

Contenido: El curso se propone exponer aquellos temas relacionados con la apreciación del arte y que pueden ser transformados en recursos que posibiliten las competencias necesarias para un encuentro sensible con su entorno cultural. Poner en contacto con técnicas eficaces basadas en la investigación cualitativa para registrar sus propias experiencias y, a partir de este ejercicio, reflexionar, dialogar y enriquecer su propia forma de interacción con su espacio y, si es el caso, su práctica docente.

Semana 1 | Reflexiones en torno a la mirada pedagógica
1.1 Acuerdos básicos para la reflexión y desarrollo del arte de la enseñanza- aprendizaje.
1.2 Recursos didácticos en la mira

Semana 2 | El símbolo y la cultura
2.1 La cultura como memoria de la humanidad

2.2 Búsqueda del símbolo a través de la cultura y el arte

Semana 3 | Lectura de la imagen
3.1 La imagen como texto y la subjetividad de la mirada
3.2 Lectura sin letras y palabras como objetos

Semana 4 | Figuras del lenguaje
4.1 La metáfora, la alegoría y la analogía en su aplicación didáctica
4.2 Metáforas literarias y metáforas visuales

Semana 5 | El juego
5.1 El juego: movimiento y vivencia
5.2 Elementos para la creación de actividades lúdico-pedagógicas a partir del arte

Semana 6 | La observación y el registro en la creación de recursos didácticos
6.1 La experiencia del observador
6.2 La documentación como instrumento para la reflexión y el descubrimiento

Semana 7 | Puntos de partida para la construcción de recursos didácticos
7.1 Las inteligencias múltiples en la práctica
7.2 La influencia del contexto y la subjetividad

Semana 8 | Diseño de actividades centradas en el sujeto
8.1 Desarrollo y puesta en marcha de recursos didácticos
8.2 Evaluación de procesos (revisión metodológica)


Profesor

Ana Fabiola Medina: Licenciada en Psicología con acentuación en Clínica Infantil; Maestría en Artes, Doctorado en Filosofía (UANL). Investigadora de la psicología del arte infantil, artista plástico y autora del libro El juego de los trazos (2010) Trillas y Procesos Formativos. La expresión creativa en la infancia (en prensa) Conarte. Patricia Veronica Piñeiro: Profesora de artes visuales y arte-terapeuta. Desarrolladora de materiales didácticos, talleres, cursos, conferencias y programas que han permitido a los públicos, acercarse al arte y descubrirlo como una herramienta para la comunicación y el desarrollo personal. Asesora en temas de pedagogía, arte y arte-terapia en distintas instituciones culturales de México. Autora de materiales para maestros, libros infantiles y juegos didácticos orientados a niños y niñas acerca del tema patrimonial para CONARTE. Co-autora del libro infantil Alex dentro y fuera del Marco (Serres, 2007).

REQUISITOS:
Contar con equipo de cómputo personal, conexión a internet y cuenta de correo electrónico.
No requiere de un horario de disponibilidad, puede participar y realizar las actividades semanales a la hora que se facilite más.

Inscripciones abiertas | Cupo limitado | Inicio de cursos: Lunes 3 de abril, 2017.


PARA INSCRIBIRSE:
    a) Presenciales: En el área de recepción del museo puedes llenar su ficha de registro, firmar las políticas del curso y hacer el pago.

b) Vía correo electrónico:
1. Descarga la ficha de registro aquí
2. Realiza el pago por depósito, transferencia bancaria o cargo telefónico a su tarjeta de crédito/débito (visa o mastercard).
3. Envía tu ficha de registro junto con las políticas de los cursos firmadas así como una foto o escaneo de la ficha de depósito o comprobante de pago a investigacioneducativa@marco.org.mx
4. Una vez comprobado el pago, recibirás un correo de confirmación con instrucciones.

c) A través de la Tienda en Línea:
1. Ingresa a www.marco.org.mx
2. En la parte inferior, da click en Tienda en línea.
3. Selecciona la pestaña de Educación en línea y después Escritura, Enseñanza o Arte dependiendo del curso de tu interés.
4. Elige el curso y sigue las instrucciones para completar tu pedido.

El horario de atención en el Museo es de 9:00 am a 2:00 pm y 4:00 a 7:00 pm de lunes a jueves, viernes de 9:00 am a 2:00 pm y 4:00 a 6:00 pm y sábados de 10:00am a 1:00pm.


MAYORES INFORMES E INSCRIPCIONES
T. +52 (81) 8262.4579
investigacioneducativa@marco.org.mx

Facebook: facebook.com/cursosytalleresMARCO

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